L’Eglise dans la société du Haut Moyen-âge - Réf: H06
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Détails
Présentation
8 séances
Mardi 14h-16h
À partir du 14/01/2027
Dates de séances prévisionnelles (sous réserve de modification):
14/01, 21/01, 28/01, 04/02, 11/02, 04/03, 11/03, 18/03/2027
Lieu : Campus des quais
Mardi 14h-16h
À partir du 14/01/2027
Dates de séances prévisionnelles (sous réserve de modification):
14/01, 21/01, 28/01, 04/02, 11/02, 04/03, 11/03, 18/03/2027
Lieu : Campus des quais
Objectifs
Ce cycle culturel s'adresse à toute personne désireuse de développer ses connaissances, élargir sa culture et approfondir sa réflexion.
Lieux
Lyon
Contacts de la formation
M. François DEMOTZ
Agrégé et docteur en histoire médiévale
Contacts formation continue
FC3 - Service commun de la formation continue et de la professionnalisation
04 78 78 70 48 - universiteculturelle@univ-lyon3.fr
Agrégé et docteur en histoire médiévale
Contacts formation continue
FC3 - Service commun de la formation continue et de la professionnalisation
04 78 78 70 48 - universiteculturelle@univ-lyon3.fr
Admission
Candidature
Conditions d'admission / Modalités de sélection
Accessibles à tout public, sans condition d'âge, ni de diplôme
Inscriptions
Programme
L’Eglise est à la fois un ordonnateur et le reflet de la société médiévale. Dans une société chrétienne encore jeune, elle façonne les mentalités et les pratiques religieuses, parfois assez différentes de celles des siècles ultérieurs. Avec la disparition du système éducatif antique, elle
joue aussi un rôle culturel central, avec un monopole relatif de l’écrit de l’instruction.
Elle sera aussi envisagée comme une partie originale de la société. En effet, à la fin du haut Moyen âge, moines et chanoines fournissent l’image de catégories ayant leurs propres règles de vie, les clercs commencent à former un véritable groupe distinct.
Le cycle aborde ainsi les thèmes suivants :
. les mentalités et pratiques religieuses : la spiritualité des fidèles, l’organisation des espaces sacrés, la conception de la mort.
. l’Eglise et la production intellectuelle : l’éducation et culture, langues et écritures, la renaissance scolaire.
joue aussi un rôle culturel central, avec un monopole relatif de l’écrit de l’instruction.
Elle sera aussi envisagée comme une partie originale de la société. En effet, à la fin du haut Moyen âge, moines et chanoines fournissent l’image de catégories ayant leurs propres règles de vie, les clercs commencent à former un véritable groupe distinct.
Le cycle aborde ainsi les thèmes suivants :
. les mentalités et pratiques religieuses : la spiritualité des fidèles, l’organisation des espaces sacrés, la conception de la mort.
. l’Eglise et la production intellectuelle : l’éducation et culture, langues et écritures, la renaissance scolaire.
Zoom sur
Certification Qualiopi
Mise à jour : 27 mai 2026