06250295 - Sécurité et gestion des risques (Spécialité Qualité)

Ce parcours présente les principes et la mise en œuvre d’un Système de Management Intégré QSEÉ, appliqué notamment aux environnements industriels à risques. Le premier module aborde la construction et le pilotage d’un système de management environnemental selon ISO 14001, de l’analyse du contexte jusqu’à l’amélioration continue. Il permet d’appréhender les outils d’analyse, de hiérarchisation des risques et impacts, de planification, de surveillance, d’audit et de reporting. Le deuxième module est consacré au management de l’énergie selon ISO 50001, avec la réalisation d’une revue énergétique et l’identification des usages énergétiques significatifs. Les participants apprennent à définir une situation énergétique de référence, des indicateurs de performance énergétique et des actions d’amélioration adaptées. Le troisième module porte sur le Système de Gestion de la Sécurité (SGS) applicable notamment aux sites SEVESO, ainsi que sur les principes de l’étude de dangers et de l’approche par barrières. Des exercices et études de cas permettent de comprendre la conception, le pilotage et le suivi opérationnel d’un SGS efficace. L’ensemble met en évidence les synergies entre environnement, énergie, qualité et sécurité industrielle afin de construire un système de management intégré cohérent et performant.

Estimation du temps de travail personnel (en dehors des cours) : 2 heures

CONNAISSANCES ET COMPETENCES CIBLES

Être capable d’analyser les exigences d’un système de management QSSE.
- Attendu : Savoir créer un GT / analyser un contexte / appréhender un diagnostic (AE / AÉ / EDD…).

Être capable de construire un programme de management basé sur une norme / une réglementation en vigueur. 
- Attendu : construction d’un PM intégrant l’ensemble des chapitres de la norme / réglementation. 

Être capable d’orienter la direction dans ces prises de décisions. 
- Attendu : sortie de revue de Direction avec actions stratégiques en lien avec le contexte de l’entreprise.

PLAN DE COURS

Cours Magistral 1 – Système de management intégré QSE 
(Focus de base Environnement ISO 14 001)
Détail du module :

• Introduction :
→ Présentation parcours ;
→ Présentation de la société TREDI – Domaine de l’environnement, du déchet et de la valorisation (énergétique / matière) ;
→ Présentation des missions d’un responsable QSEÉ dans un site SEVESO Seuil Haut. 
• Lexique. 
• Point réglementaire / normatif.
• Construction d’un Système de Management – Focus PM.ENV :
→ Groupe de Travail ;
→ Revue contexte et enjeux (outil : SWOT / PESTEL…) ;
→ Revue des parties intéressées ;
→ Détermination du périmètre d’application ;
→ Analyse (Analyses Env / Revue énergétique / Document Unique / Etude de dangers …) ;

• Détermination des priorités -> Cotation (AES / UES / Risque résiduel / MMR …) ;

→ Planification des actions d’amélioration dans le PM.QSEÉ ;
→ Surveillance et mesurage ;

• Indicateur,
• Audit, 
• Veille, 
• Déclaration / Reporting, 
• Revue de processus / direction, 

→ Amélioration continue ;
• Lien entre les Systèmes de Mangement ;
• Clés de réussite d’un SMI.

Cours Magistral 2 – Énergie (ISO 50 001)
Détail du module :

• Introduction : qu’est-ce qu’un PMÉ :
→ Introduction - Revue énergétique -Ce que dit la norme ;
→ Planification de la collecte de données énergétiques ;
→ Les usages énergétiques ;
→ Situation énergétique de référence ;
→ Indicateurs de performance énergétique (Ipé) et Tableau de bord « Énergie » ;
→ Opportunités d’amélioration de la performance énergétique et propositions d’actions.
• Conclusion : lien entre PMÉ et PME pour mise en place d’une PMI (I = Intégré).

Cours Magistral 3 – Management Sécurité Industrielle (SGS)
Détail du module :

• Introduction : comprendre les exigences réglementaires en lien avec le SGS + vidéo.
→ Connaître les principes de l’étude de dangers.
→ Connaître les principes de l’approche « barrières ».
→ Les objectifs du SGS et la réglementation applicable,
• Appréhender les fonctions opérationnelles, supports et de pilotage d’un SGS.
→ Logique d’ensemble et structuration d’un SGS.
• Savoir mettre en œuvre un SGS : conception, pilotage et suivi.
→ Les étapes pour la conception d’un SGS :

• définition des objectifs,
• moyens à mobiliser.

→ Les modalités de mise en oeuvre d’un SGS :

• exercices d’application,
• ateliers basés sur des vidéos d’accident industriels permettant de démontrer l’apport d’un SGS opérationnel.

• Conclusion : lien entre PM.QSE et PM.SGS pour mise en place d’une PMI (I = Intégré).

OUVRAGES ET PUBLICATIONS DE REFERENCE :

1. Système de management intégré QSE (Qualité, Sécurité, Environnement)
"Management intégré QSE : Qualité, Sécurité, Environnement" de Stéphane Carpentier et Patrick Simard. 
"ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001 : Intégration des systèmes de management" de Gilles Jezequel. 

2. Système de management de l'énergie ISO 50001
"ISO 50001: Systèmes de management de l'énergie - Guide de mise en œuvre" de Michael P. Walsh..
"Energy Management Systems: ISO 50001 and Energy Management Standard Requirements" de Alan S. Morris. 

3. Système de gestion de la sécurité (Site SEVESO)
"Guide pratique des risques industriels et technologiques : Seveso, installations classées et management des risques" de Guy Laronde. 
"Industrial Safety and Risk Management" de Laird Wilson et Doug McCutcheon. Cet ouvrage se concentre sur la gestion des risques liés aux sites industriels à haut risque, comme ceux classés Seveso, avec des études de cas pratiques.
Omega 30 - Guide de l’ingénierie des facteurs organisationnels et humains (FOH) - INERIS

MODALITES PEDAGOGIQUES
Cours magistral et TD

NATURE DES SUPPORTS
Cours magistral : Support PPT / Vidéos 
TD 1 :   Visite d’un site industriel (optionnel sur TD1) ou présentation cas pratique 
TD 2 : évaluation écrite individuel + évaluation sur base d’un mémoire en groupe

INNOVATIONS PEDAGOGIQUES ET UTILISATION DE TECHNOLOGIES
Mise en situation dans l’entreprise avec rendez-vous avec des professionnels de la gestion de l’environnement et de la RSE (optionnel -> visite entreprise).
Les étudiants seront ensuite invités à produire en TD un mémoire d’étonnement et la proposition d’une action concrète qui fera l’objet d’une notation. 

PRE-REQUIS EN TERMES DE CONNAISSANCES ET COMPETENCES
Base QSSE.