RACHED Rita

Cette thèse voudrait amorcer une réflexion sur le Liban, son identité, ses valeurs, pour entrevoir ses perspectives d'avenir dans une région déchirée par les conflits depuis quelques décennies. L'enjeu dépasse ce petit pays multiconfessionnel longtemps décrit comme un exemple d'entente et d'ouverture sur le monde. Si les efforts actuels d'unification de ses composants échouaient, cet échec devrait être considéré comme une régression de la capacité des humains a gérer leur devenir sur la terre. La première partie de la thèse, consacrée à l'histoire du Liban est nécessaire pour comprendre sa spécificité et ses valeurs. Il en va de même de la langue, facteur de compréhension et d'unification. La deuxième partie expose la méthodologie utilisée pour repérer les principales valeurs et contre-valeurs, et présente les résultats obtenus sous forme de tableaux. Le corpus choisi est constitué par des manuels d'enseignement censés représenter les divers composants de la société libanaise. La méthode s'inspire des méthodes récentes lexico-sémantiques d'analyse des textes, mais elle a été adaptée au sujet traité. La troisième partie commente les résultats de l'étude des valeurs dans les manuels et leur application sur le terrain. Enfin, la conclusion résume quelques données essentielles de la situation actuelle du Liban pour en dégager les motifs d'espoir ou d'inquiétude sur son avenir. Mots-clés : Identité, langue, valeur, Liban, Nation, manuels scolaires, écoles publiques, écoles privées. Directeur de thèse : Geneviève GOBILLOT Membres du Jury : Danielle DELMAIRE, Université Lille III Hamadi REDISSI, Université de Tunis Patrick DENOUX, Université de Picardie Jules VERNE Hugues DIDIER, Université Jean Moulin Lyon 3 Geneviève GOBILLOT, Université Jean Moulin Lyon 3 Mention : Très honorable avec félicitations Équipe d'accueil : Institut de recherches philosophiques - CRITIC